حل درس عشر تلاميذ جدد رواية عساكر قوس قزح اننا بصدد ان نستعرض لكم تفاصيل التعرف على اجابة سؤال حل درس عشر تلاميذ جدد رواية عساكر قوس قزح والذي جاء ضمن المنهاج التعليمي الجديد في الامارات , ولذلك فإننا في مقالنا سنكون اول من يقدم لكم تفاصيل التعرف على حل درس عشر تلاميذ جدد رواية عساكر قوس قزح .
حل درس عشر تلاميذ جدد رواية عساكر قوس قزح pdf
ان سؤال حل درس عشر تلاميذ جدد رواية عساكر قوس قزح من ضمن الاسئلة التعليمية التي واجه طلبتنا صعوبة بالغة في الوصول الى اجابته الصحيحة ولذلك فإنه يسرنا ان نكون اول من يستعرض لكم الحل النموذجي في مقالنا الان كما عملنا مسبقا في كافة حلول الاسئلة التعليمية الصحيحة واليكم الحل الأن.
حل الفصل الاول عشر تلاميذ جدد
حلول الفصل الاول من رواية عساكر قوس قزح عنوان الفصل عشر تلاميذ جدد رابط التحميل والاطلاع على الاسئلة وحلولها:
حل السؤال الاول
1 - الراوي في الرواية شخصية من شخصياتها ، ولذلك يسمى راويا داخلياً ،
تخيل أن الراوي خارجي وأعد كتابة الفقرة الأولى على لسانه .
كان مجرد صبي صغيرعندما جلس في ذلك الصباح على مقعد طويل خارج مدرسة ، يظلله فرع شجرة ( فيلسيوم )عتيدة .
حل السؤال الثاني
2 - ما الذي يحدث في هذا الفصل بالضبط ؟ وما الشعور المسيطر على الشخصيات فيه ؟
لضمان عدم اغلاق المدرس حاولوا استكمال عدد الطلاب ليصل للعد المطلوب ؛ والشعور الذي كان مسيطرا على الجميع خوف وقلق وتوتر
حل السؤال الثالث
3 - بدا الذهاب إلى المدرسة - وهو فعل يقوم به الطلاب حول العالم كل صباح – أمرٌ في غاية المشقة للأولاد وأهاليهم ، فسر ذلك في ضوء ما عرفت .
بسبب عدم استكمال عدد طلاب الصف ، والأهالي يعانون من الفقر وعدم مقدرتهم على دفع التكاليف المدرسية .
حل السؤال الرابع
4 – اقرأ الفقرة التي توضح سبب اختيار الأهالي للمدرسة المحمدية .
عبارة عن نشاط قراءة لا يتطلب الحل في كراسة النشاط
حل السؤال الخامس
5 – اكتب سطرين تصف فيهما حالة المعلمة ( بومُس ) .
كانت معلمة حديثة التخرج ، وكان يومها الأول في التدريس ،و بنت آطموحاتٍ كبيرة على العمل بالتدريس في تلك المدرسة , لذلك كانت تشعر بالخوف والقلق
حل السؤال السادس
6 – يستطيع القارئ أن يفهم من هذا الفصل أن المعلم ( باك هرفان ) أفندي شخصية نادرة جداً . فسر ذلك ، ثم اقرأ الجزء المعبر عن ذلك في الفصل .
لانه كان مخلص ومتفانيا في عمله وخدمة التعليم مجاناً لمدة طويلة .
حل السؤال السابع
7 – استخدم التراكيب والجمل الآتية في جمل من إنشائك ( حليم الوجه ) ، ( نبرة مخنوقة ) ، ( ولم أجرؤ عل النظر في عينيه ) ، ( أشبه بالقبض على الريح ) . اقرأ ما كتبت على زملائك .
إن أبي حليم الوجه
تحدث الحارس المظلوم بنبرة مخنوقة
عندما اخطاءت بحق صديقي لم أجرؤ على النظر في عينيه
طموحك المستحيل أشبه بالقبض على الريح .